Horario de atención:
Sábado: 9:00 am a 4 pm
Dra. Ivanna Paredes
Acerca de mí:
A temprana edad descubrí que me fascina observar cómo los niños exploran, aprenden y se relacionan con su entorno, asi como los retos y desafíos que conlleva la adolescencia.
Para mí, trabajar con la infancia significa comprender profundamente su desarrollo emocional, cognitivo y social, acompañarlos en sus desafíos y potenciar sus capacidades, de manera que crezcan plenos, saludables y con confianza en sí mismos.
Comencé estudiando Psicología Infantil, impulsada por la pasión de acompañar el crecimiento de la niñez y adolescencia. Más adelante, me especialicé en Psicología Educativa, donde comprendí la importancia de actuar como consultora en las dinámicas del aula y brindar herramientas a niños, familias y docentes, avoreciendo un desarrollo óptimo y un aprendizaje significativo.
En ese camino, me enfoqué en altas capacidades intelectuales, entendiendo que acompañar a esta población no solo implica identificar sus habilidades, sino también atender sus necesidades emocionales, sociales y cognitivas, ofreciendo estrategias que potencien su aprendizaje y desarrollo integral.
Esta experiencia me llevó a descubrir la Neuropsicología Infantil, un puente entre el cerebro, la emoción y la conducta. Me motiva comprender cómo cada niño piensa, siente y actúa, y cómo su potencial único puede transformarse en aprendizaje, bienestar y desarrollo pleno. Elegí esta área porque creo profundamente en acompañar a la niñez y adolescencia; y sus familias, brindándoles herramientas que les permitan crecer, desarrollarse y confiar en sus capacidades, impulsando su máximo potencial.
- Certificación y entrenamiento Autism Diagnosis Observational Schedule (ADOS-2). Entrenadora Dra. Amaia Hervás Zúñiga. Organizado por Instituto Global de Atención Global del Neurodesarrollo. 2025. Barcelona, España.
Máster en Neuropsicología Infantil 2023-2025. Universidad de Barcelona, España - Pasantía en Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz.Cdiap. 2025. Barcelona, España.
- Pasantía en el Hospital Pediátrico San Joan de Déu en Epilepsia, Oncología,
Daño Cerebral Adquirido, enfermedades metabólicas y rehabilitación cognitiva 2024- 2025, Barcelona España. - Pasantía Unidad de Trastornos del aprendizaje (UTAE). 2023. Barcelona, España.
- Terapia Breves Estratégica centrada en el niño. 2023. San José , Costa Rica.
Máster en altas capacidades intelectuales: identificación,intervención y abordaje. 2020-2021 Universidad de Barcelona, España. - Especialidad en altas capacidades y desarrollo del talento. 2019-2020. Universidad I de la Rioja, España.
- Máster en Psicología Educativa. 2017-2019. Universidad de Iberoamérica, Costa Rica.
- Certificación en Disciplina Positiva en familias y en el aula 2017 y 2019.
- Bachillerato y Licenciatura en Universidad de Iberoamérica 2011-2016
Más de 10 años de experiencia en asesoría a familias en crianza, acompañamiento a centros educativos, psicodiagnóstico, procesos de orientación vocacional y psicoterapia infantil.
Psicóloga educativa en el Centro Educativo Carmen Lyra durante 8 años, con un perfil amplio en atención psicológica y educativa.
Consultora y asesora de docentes y equipos interdisciplinarios en la Región de la Zona Norte, con énfasis en:
– Altas capacidades y alto potencial intelectual.
– Dificultades de aprendizaje.
– Problemáticas conductuales y emocionales.
– Salud mental infantojuvenil.
Experiencia en la formulación de estrategias de intervención y acompañamiento dirigidas a niños, familias y profesionales de la educación, promoviendo el desarrollo integral y el bienestar socioemocional
Neuropsicóloga infantil en el centro de atención precoz y desarrollo infantil (Cdiap).
En el Hospital San Joan de Déu en el servicio de Neurologia, Epilepsia, Rehabilitación Oncológica y Enfermedades Metabólicas. Aplicación de Test neurospicológicos, intervención integral y exploración cognitiva de diferentes trastornos en el neurodesarrollo.
Evaluación, diagnóstico e intervención en niños y adolescentes con dificultades cognitivas y conductuales que repercuten en el aprendizaje. Altas Capacidades, Trastornos del Aprendizaje, Discapacidad Intelectual y TEA.
Consultora a docentes y familias en cuanto a identificación y evaluación asi como enriquecimiento curricular y estrategias psicoeducativas en la atención al alto
potencial.
– Consultoria y talleres en Centros Educativos y privados en la GAM y San Carlos.
– Colaboradora activa de la Unidad de Alta Dotación MEP.
– Coordinadora activa de la Comisión Alto Potencial CPPCR.
– Vicepresidenta de Asociación Ventura Zona Norte Alta Dotación (2021-2023)
Trastorno por déficit atencional TDAH.
Trastorno disejecutivo.
Trastorno del Espectro del autismo -TEA
Retraso Global del Desarrollo.
Discapacidad Intelectual.
Altas Capacidades Intelectuales y talento. *Especialidad *
Trastorno Especifico del aprendizaje Prematuridad
Epilepsia.
Tumores cerebrales con secuelas neuropsicológicas.
DCA infantil (Daño Cerebral Adquirido)
Trastornos emocionales y conductuales.
Reeducación y estimulación cognitiva.
Paredes, I (2025). Técnicas en el mapeo del lenguaje: estimulación magnética transcraneal (EMT), resonancia magnética funcional (RMf) y test de Wada; alcances y limitaciones desde la neuropsicología infantil. Universidad de Barcelona.
Paredes, I (2021). Identificación e intervención de las Altas Capacidades en el aula: Unapropuesta psicoeducativa dirigida a la persona docente en el marco educativo costarricense. Universidad de Barcelona Recuperado de https://hdl.handle.net/2445/181815
Paredes, I (2017). Alfabetización emocional: Una propuesta en el marco escolar. Universidad de Iberoamérica-UNIBE.