Experiencia Laboral:

Con más de 20 años de experiencia laboral en el Ministerio de Educación Pública
como educadora de primera infancia, y más de 15 años de experiencia en el
campo de la Psicología, elaboró un manual dirigido a docentes para el trabajo con
personas del Espectro Autista, además, cuenta con especialidad en
dificultades del aprendizaje.

El trabajo ofrecido por esta profesional en Psicología se enfoca en la terapia
cognitivo-conductual (TCC), especializada en el acompañamiento emocional de las
personas menores de edad a través de herramientas como la terapia de juego, la
arteterapia y el trabajo profundo con las emociones.

Promueve un espacio seguro, creativo y respetuoso donde las personas menores
puedan expresar lo que sienten, comprender lo que piensan y fortalecer recursos
para afrontar sus desafíos.

Trabaja desde una mirada integral que también involucra el vínculo familiar,
brindando acompañamiento a madres, padres y cuidadores con herramientas
prácticas para la crianza respetuosa.

Acompaña procesos como:

• Manejo de emociones (ira, tristeza, ansiedad, miedo, frustración)
• Conductas ansiosas y trastornos de ansiedad (ansiedad de separación, fobias, preocupaciones excesivas, somatizaciones, evitación escolar)
• Procesos de duelo (pérdidas familiares, separación de los padres, mudanzas, cambios importantes)

• Problemas de conducta y regulación emocional
• Dificultades de adaptación escolar o social
• Inseguridad, baja autoestima y autoconcepto y pensamientos negativos
• Dificultades en el vínculo padre/madre-hijo/a
• Habilidades sociales, empatía y resolución de conflictos
• Acompañamiento familiar con herramientas emocionales para el hogar

Combina técnicas basadas en la TCC infantil con recursos expresivos y lúdicos que
permiten al niño convertirse en protagonista activo de su proceso terapéutico.
Emplea la Arteterapia y la caja de Arena, las cuales son herramientas que puede
ser utilizadas en el proceso terapéutico, las cuales permiten utilizar la creatividad artística donde cada quien crea su estilo y su ‘’arte’’ y utiliza la terapia de juego para el abordaje ante diversas necesidades de la población infantil.

Modalidad: Atención individual para niños de 4 a 12 años
Modalidad de trabajo: Presencial